一、?概述
卓云智慧校園在這個校園信息化領域探索了十幾年，深諳智慧校園建設的重要性，它始于國家政策導向，建于實際需求。無論是教務管理系統、學工管理系統，還是高校大數據平臺，都是源于師生的校園生活場景的需要。同時，智慧校園的建設離不開互聯網、大數據、云計算、人工智能、區塊鏈技術等的同步發展。區塊鏈的“去中心化、去信任化、可追溯性、共識機制”等優質特征，完全適用于學生征信管理、升學就業、學術、資質證明、產學合作等方面，對教育就業的健康發展具有重要的價值。
二、?區塊鏈核心技術
（1）分布式賬本技術：區塊鏈是一個分布式分類賬本，這種技術提供了記錄和共享信息的獨特方式。把區塊鏈作為“團體”，節點既“成員”，每個“成員”都可以維護賬本副本，其中一位“成員”的信息改變則其余所有“成員”必須進行集體驗證。這里的團體即賬本，成員即節點。與“中央集中式”管理賬本的方式不同的是，這種賬本可以在各個成員節點之間相互復制，每次更新便是將一個新的“塊”添加到一個“鏈”中，制定管理協議來控制條目的啟動、驗證、記錄和編輯。
（2）非對稱加密算法：非對稱加密算法是指使用公開密鑰和私有密鑰對區塊鏈網絡中的數據存儲和傳輸進行加密和解密，該算法可以保證區塊鏈中用戶的信息安全。
（3）點對點傳輸技術：點對點傳輸技術簡稱為“P2P”網絡技術，又稱為對等互聯網技術。在區塊鏈中實現點對點傳輸就是將區塊鏈間的各節點進行連接。與中心化網絡模式不同的是，點對點傳輸網絡中各個節點的地位是平等的，節點之間是去中心化存在的，并不通過某一中心服務器進行傳輸控制。所有節點之間的信息通過特定的協議進行共享。
三、?區塊鏈優勢特點
雖然區塊鏈融合了眾多科學技術，但卻擁有與其他科學技術與眾不同的性質。它具有四個主要特征：去中心化、去信任化、可追溯性、共識機制。
l?去中心化，可以很好的解決信息不對稱的問題。因為去中心化意味著節點之間的互動不用經過第三方管理機構或軟硬件，節點之間是對等又獨立的，倘若其中一個節點丟失或者出現故障都不會影響整個區塊鏈系統的運轉。
l?去信任化，可以有效解決了陌生節點之間信任的問題，節點之間無需建立信任關系則可以交換數據，并且它們的交換方式是安全的，是不能欺騙其余節點的，?從而減少了信息維護的成本。
l?可追溯性，可以解決數據安全問題，假如數據產生故障，區塊鏈的密碼學機制可以快速找到鏈式區塊結構中發生的問題。這就保證了信息安全，也加快了信息交換的效率。
l?共識機制，可以幫助判斷共享信息中的真實可靠性。因為采用共識機制時，當超過半數的節點認為其有效時，數據才能進行交換，否則不予通過。
四、?區塊鏈之于高校信息化的前景
盡管區塊鏈在職業教育信息化中的應用還處在起步階段，但區塊鏈作為信息化發展的前沿技術，已經極大的推動金融行業、能源互聯網、人工智能及大數據等領域的發展，證明了其技術與思想的先進性，相信利用區塊鏈的思想或技術對高校教育信息化的發展進行改革，必定能轉變教育教學理念、突破教育教學的建設難點，進而推進教育行業優良發展。具體來說，可以從以下幾個方面進行初探。
(一)?建設院?；ネǖ牡膶W分認證系統
在我國的高校教育信息化建設中，由于歷史原因、區域原因、經濟原因，高校的信息化水平層次不齊，一方面存在資源過?；蚶速M，另一方面又嚴重不足，高校之間資源無法進行整合和共享。利用區塊鏈技術建設全社會認可的學信數據，實現學生教育信息與學信信息高校之間共享，打破固有單一數據源的傳統方式，有助于學校與學校之間共享學生的教育數據和學信數據，提高數據資源的利用率，進而形成利益共同體。促進高校之間互相聚合資源，合力發展。
(二)?建設全社會認可的就業認證系統
基于區塊鏈技術搭建教育就業認證平臺，可以實現全社會用人單位與學生之間優化配置。首先，區塊鏈技術的防篡改特性能夠保證學生的信息不被篡改；可追溯行可以實現學生學習生涯全生命周期的信息；確保全社會用人單位獲得真實可靠的學生學習、實訓、證書信息；去中心化可以將學生、學校、企業、政府之間平等鏈接起來，無需其他中間環節。綜上，通過區塊鏈技術搭建的教育就業認證平臺，解決了學生與用人單位之間的信任、供需調配、資源優化等問題，實現教育與就業之間的信息配對和共享、資源合理優化配置，促進全社會就業良性的發展。
(三)?建設高校在線教育生態
由于區塊鏈技術天然具備“去中心化、去信任化、防篡改、可追溯”等特性，利用區塊鏈技術搭建在線教育平臺，可以解決傳統在線教育平臺的版權問題、付費問題、質量問題。作為供給側的教師在確保版權和權益的前提下，將會提供更多的高校教育精品課程、實踐案例、實驗平臺、圖書教材；作為需求側的學生，通過在線教育平臺，可以獲得更加優秀、高質、適合自身發展的學習資源，而處于區塊鏈中的各個節點的學生、教師都可以對課程提出評價，提供學習指導和幫助，并獲得整個區塊鏈的認可和獎賞，進而激發共享知識與學習知識的熱情，構建良性發展的高校在線學習生態。
總體上能將數字化得成果轉化為更加有效的教育生產力，真正使信息技術來改變高校師生在大學校園的教育和生活本身。這是運用區塊鏈等信息化技術的最終目標。卓云智慧校園的目標，亦是如此。
